Пока по всей стране одни выпускники судорожно повторяют экзаменационные билеты, а одиннадцатиклассники сдают ЦЭ и ЦТ, зреет интересный вопрос. В эти жаркие июньские дни выпускники и даже девятиклассники решают, кем войти во взрослую жизнь. Чтобы понять, куда движется молодое поколение Беларуси, я провела опрос среди учащихся школ.
Вопреки стереотипам о повальном уходе в IT-сферу, белорусские школьники сделали выбор в пользу гуманитарных сфер. На вершине рейтинга с одинаковым результатом в 27 % расположились сразу два направления: «творчество и медиа» и «экономика и бизнес». Третье место с 20 % заняли «образование и наука». Замыкают список юриспруденция и безопасность (11 %), IT (5 %) и совсем небольшой процент – медицина, спорт, инженерия и лингвистика (по 2 %). Получается, что современный белорусский школьник в равной степени мечтает снимать клипы, открывать стартап или учить детей у школьной доски. А вот быть программистом сегодня хотят лишь единицы.
Один из самых интересных результатов опроса касается мотивации. На вопрос, что сильнее всего повлияло на выбор профессии, целых 56 % респондентов назвали собственное хобби и увлечения – курсы, кружки, дополнительные занятия. На втором месте с 31 % оказалась семья. А вот влияние школы и учителей оценили лишь 15 % опрошенных. При этом важным фактором стал интернет: 25 % подростков признались, что вдохновлялись примерами из блогов, видео на YouTube и TikTok, книгами, фильмами и сериалами о профессиях. Экскурсии на предприятия и дни открытых дверей помогли определиться только 7 %. Похоже, чтобы заинтересовать молодёжь, заводам и компаниям пора снимать вирусные ролики.
Чаще всего школьники руководствуются искренней любовью к делу. 60 % опрошенных сказали: «Мне это действительно интересно». 43 % уверены в своих способностях к выбранной профессии. Лишь 28 % ориентируются на востребованность, а 19 % движет желание приносить пользу людям. Остальные причины – советы родителей, друзей или примеры известных личностей – набрали значительно меньше процентов. Это говорит о том, что современные подростки довольно осознанно подходят к выбору. Они не гонятся за модными специальностями и не слепо слушают старших – они прислушиваются к себе. Многие из опрошенных уже знают не только профессию, но и вуз. Около 15 % респондентов нацелены на журфак БГУ, ещё 11 % готовятся поступать в БГЭУ. Но есть и более яркие, запоминающиеся примеры.
Александра Тупицына, ученица 10-го класса «Д» лицея г. Новополоцка, планирует поступать в Академию управления при Президенте Республики Беларусь: «В следующем году планирую освоить содержание образовательной программы дополнительного образования детей и молодёжи с повышенным уровнем изучения образовательной области, темы, учебного предмета или учебной дисциплины «Школа управления (общественно-гуманитарный профиль)» для более простого поступления на высшую ступень обучения. Поступление в Школу управления мне порекомендовала куратор органа молодёжного самоуправления, в котором я состою, а позже предложили и в лицее».
Елизавета Стригельская, ученица 9-го класса «Г» школы № 199 г. Минска мечтает о поступлении в лингвогуманитарный колледже и редкой, но очень важной профессии сурдопереводчика. «У меня есть способности, хочу приносить пользу людям», – объясняет свой выбор девятиклассница.
Варвара Пагоцкая, ученица 9-го класса «Д» гимназии № 33 г. Минска уверена, что свяжет жизнь с лингвистикой. Она планирует поступать в БГУИЯ на лингвиста или переводчика. Повлияли на это увлечение языками, а также книги и сериалы о профессиях. «Мне действительно интересен сам процесс», – говорит Варвара.
Глафира Доброгост, ученица 10-го класса Колосовской школы Столбцовского района выбрала не самую очевидную для школьницы сферу: она хочет поступать в БГУФК на физического реабилитолога, эрготерапевта или спортивного психолога. «Эта профессия востребована, а ещё я видела много людей, страдающих из-за своего здоровья, и хочу помогать им», – делится Глафира.
Соня Чернобыльская, ученица 11-го класса «А» школы № 199 г. Минска, собирается стать хореографом и поступать в БГУКИ. Её выбор полностью основан на искренней любви к танцам.
Сегодняшние белорусские школьники не хотят тратить жизнь на нелюбимую работу. Они выбирают сердцем: танцы, языки, помощь людям, реабилитацию больных. Экзамены закончатся, аттестаты будут получены, и уже этим летом ребята сделают первый шаг к своим мечтам.
Елизавета КСЕНДЗОВА,
ученица 11-го класса «В»,
г. Минск, школа № 199 им. Пимена Панченко.
