На факультете журналистики Белорусского государственного университета (БГУ) прошел день открытых дверей, во время которого подвели итоги Республиканского конкурса юных журналистов «Старт». Мероприятие было приурочено к окончанию учебного года и было призвано привлечь внимание будущих абитуриентов к журналистике как профессии и к факультету как месту обучения.
В этот день на факультете ждали учащихся 9- 11 классов и их родителей. Гости могли посетить лекции, мастер-классы, встречи с преподавателями и студентами, а также ознакомиться с аудиториями, библиотекой и оборудованием, которое используется для проведения занятий.
Преподаватели рассказали абитуриентам об особенностях вступительной кампании, о специфике специальностей «Журналистика» и «Информация и коммуникации». Сама встреча проходила в формате «открытого микрофона», учащиеся смогли задать любой интересующий вопрос заместителям декана Анне Ивановне Басовой и Елизавете Романовне Хмель.
В программе дня открытых дверей были представлены различные направления журналистики, такие как печатная и онлайн журналистика, радио- и тележурналистика, а также реклама и связи с общественностью. Гости могли задать свои вопросы преподавателям и студентам, узнать о процессе обучения, возможностях для практики и трудоустройства после окончания университета.
День открытых дверей на факультете журналистики БГУ стал отличной возможностью для всех, кто интересуется этой профессией, узнать больше о журналистике как о сфере деятельности, о ее важности и актуальности в современном мире. Студенты и преподаватели факультета провели мероприятие с большим энтузиазмом и готовностью поделиться своими знаниями и опытом с гостями.
Все желающие могли посетить день открытых дверей и убедиться, что факультет журналистики БГУ – это именно то место, где можно получить качественное образование и обрести новые знания и навыки в области журналистики. Будущее журналистики только в ваших руках!
Валерия СКУДНАЯ
Учащаяся 10 класса,
Кировский район, Мышковичская школа.
Фото из социальных сетей журфака БГУ.
