Май, сентябрь, декабрь. Для большинства школьников это самые обычные учебные месяцы. Однако для меня это то время, когда я с головой окунулась в науку и на себе испытала, какого это – быть учащейся Национального детского технопарка.
Я – Гунько Ксения, учащаяся 11-го класса школы № 4 г. Поставы, которая уже трижды за год обучалась на сменах в Национальном детском технопарке на образовательном направлении «Природные ресурсы». Именно ученики нашей школы одни из первых в Поставском районе посетили это учреждение образования.
Моя история началась с мая, когда я впервые была принята в ряды джуниоров, учащихся Национального детского технопарка. Всё казалось мне крайне непривычным и величественным, будто я попала в святая святых белорусской науки, где еще не самые опытные деятели науки могли проявить себя в абсолютно разных сферах. Той весной я очень подробно изучила новую для себя тему – палеонтологию. Несмотря на то, что это было первое знакомство, программу я изучила досконально и уже в конце смены написала свой собственный исследовательский проект, который успешно защитила перед представителями различных учреждений образований и компаний.
Следующие две мои смены прошли более уверенно и, даже несмотря на то, что обучалась в технопарке я не впервые, я вновь и вновь находила для себя много нового. В сентябре я проходила обучение по программе «Информационные системы в гидрометеорологии», побывала на самой настоящей метеостанции и узнала о том, как метеорологи помогают при прогнозировании погоды. А в конце смены написала работу на тему «Районирование территории Беларуси по степени засушливости», изучив одну из самых актуальных климатических проблем.
И вот, месяц назад я в последний раз поехала в Национальный детский технопарк как учащаяся. Всё прошло еще более продуктивно, ведь опыта у меня стало больше. Самое удивительное – это то, что несмотря на то, что тематикой смены были геоинформационные системы, с которыми я уже знакома с осени, мы также изучали азы программирования и писали коды в Python. Помимо этого, в декабре я впервые побывала на Белорусской АЭС в г. Островец. Это был незабываемый опыт, ведь далеко не каждому даётся такая возможность. Я очень рада, что Национальный детский технопарк мне её предоставил.
Лаборатория моего направления «Природные ресурсы» не наскучила мне даже за три смены, ведь каждый день помимо того, что мы узнавали что-нибудь новое из теории, также у нас была возможность изучить интересные полезные ископаемые, древнейшие останки и все это при помощи качественного профессионального оборудования. Плюс ко всему, лаборатории оснащены новейшей техникой, с помощью которой мы пишем проекты и работаем с программами.
Кроме образовательной части учебный процесс конечно же включает в себя и проявление творческого потенциала. В общежитии технопарка, так называемом ТехноДоме, каждую неделю проходят творческие конкурсы и фестивали, где абсолютно каждый может показать себя. Там всегда царит атмосфера дружелюбия и комфорта и, приезжая туда, я понимаю, что обязательно заведу много знакомых и друзе, которые будут сопровождать меня на моём жизненном пути.
Национальный детский технопарк – это то учреждение образования, которое предоставляет старшеклассникам огромное количество возможностей. 15 образовательных направлений, среди которых каждый найдёт для себя то, что интересно. Я искренне желаю каждому оказаться там хоть раз, ведь помимо того, что вы обретёте незабываемый опыт, вы также получите возможность получить рекомендацию и поступить на некоторые специальности без экзаменов.
Я очень благодарна Национальному детскому технопарку за три месяца, которые я провела там, за людей и атмосферу, и надеюсь, что вернусь в эти стены в качестве гостя!
Ксения ГУНЬКО,
ученица 11-го класса,
г. Поставы, школа № 4 им. В. Ф. Фронтова.
