В гимназии № 3 города Могилёва прошли тематические мероприятия, приуроченные ко дню рождения древнего китайского мыслителя Конфуция.
Программа для учеников была выстроена по принципу последовательного погружения в тему: от знакомства с базовыми идеями до их практического применения. Через серию интерактивных активностей школьники смогли комплексно познакомиться с философией великого китайского философа.
Цикл событий был организован для популяризации богатого наследия традиционной китайской культуры.
Мероприятие открылось церемонией у входа в «Кабинет Конфуция», где установлена специальная памятная доска. Учащиеся собрались у таблички, чтобы подробнее узнать о значении этого символа и целях создания кабинета. Этот первый шаг позволил школьникам получить базовое представление о том, кем был Конфуций и почему его наследие так важно.
На основе этого первого знакомства преподаватель провела для учащихся тематическую лекцию. Она была сосредоточена на трёх ключевых аспектах: жизнь и наследие Конфуция, основы конфуцианства, «Пять добродетелей».
Сначала преподаватель подробно рассказал о биографии философа — его становлении, педагогической практике и историческом влиянии. Используя доступный язык и конкретные примеры, лектор помог школьникам увидеть в Конфуции, прежде всего, великого учителя и мыслителя. Далее слушателям объяснили центральные принципы этого учения, его фундаментальную роль в китайской культуре, а также его значение для формирования социальной этики и развития личных качеств. «Пять добродетелей»: Жэнь (человеколюбие), И (справедливость), Ли (ритуал/этикет), Чжи (мудрость) и Синь (искренность). Именно на этом этапе преподаватель подробно разобрал значение каждого понятия, подкрепляя абстрактные идеи понятными примерами из повседневной жизни учеников. Такой подход помог школьникам осознать практическую ценность этих древних принципов.
За лекцией последовала интерактивная сессия по обсуждению афоризмов из «Бесед и суждений» (Лунь Юй). Учащимся были предложены три классических изречения Конфуция: «Не печалься, что люди не знают тебя, а печалься, что ты не знаешь людей».
«Тот, кто знает, не сравняется с тем, кто любит; а тот, кто любит, не сравняется с тем, кто находит в этом радость».
«Благородный муж стремится к гармонии, но не к единообразию; малый человек стремится к единообразию, но не к гармонии».
Преподаватель разбирал с учениками каждое высказывание: сначала объяснялся прямой смысл, а затем школьники делились своим пониманием, проводя параллели с учебой, жизненным опытом и отношениями с окружающими. Все высказывания поощрялись и комментировались. Самые активные и точные интерпретации были отмечены сувенирами с китайской тематикой, что сделало древнюю мудрость ближе и понятнее для современных учеников.
Затем для школьников провели викторину, посвящённую Конфуцию и китайской культуре. Вопросы были основаны на материалах предыдущих лекций и дискуссий и охватывали биографию философа, принципы «пяти добродетелей» и общие культурные факты.
Завершающим этапом мероприятия стал творческий мастер-класс, на котором школьники приняли участие в конкурсе каллиграфии и раскрашивания иероглифов, обозначающих пять конфуцианских добродетелей:.
В ходе занятия педагог проводил индивидуальные консультации, помогая ученикам освоить базовые техники написания иероглифов. Участники с большим вниманием и интересом погрузились в творческий процесс, сочетая каллиграфию с художественным оформлением.
Завершился день коллективным просмотром фильма «Конфуций», повествующий о жизни великого мыслителя. Кинолента, охватывающая период от его юности до зрелых лет, наглядно иллюстрирует становление философских взглядов, педагогическую деятельность и годы странствий.
После сеанса состоялось краткое обсуждение, где ученики поделились своими впечатлениями и рассказали, какие эпизоды нашли наибольший отклик в их сердцах. Эта заключительная часть позволила закрепить эмоциональное восприятие учения Конфуция, оставив яркий и глубокий след в памяти каждого участника.
Дарья Сергеевна МЫЗНИКОВА,
педагог дополнительного образования
г. Могилёв, гимназия № 3.
Фото автора.
