Масштабный международный видеомост собрал вместе педагогов России и Беларуси. Темой встречи стал педагогический марафон «Формирование нравственных ценностей обучающихся через внедрение элементов музейной педагогики в образовательный процесс».
Если судить по названию, может показаться, что речь шла о сугубо научных докладах, но видеомост больше напоминал встречу старых добрых друзей, которым есть чем поделиться. Несмотря на расстояния, коллег из МБОУ «Татаромаклаковская средняя школа» Спасского района Нижегородской области, Гнезновской школы и государственного школы № 2 г. Волковыска объединила общая цель – воспитать достойное поколение, сохранив память о прошлом.
Музей как третья рука учителя
Открывая встречу, представители Татаромаклаковской школы подчеркнули: сегодня музей в школе – это не просто шкаф с экспонатами, а живой организм. Российские педагоги поделились опытом, как через предметы старины, историю родного края и семейные реликвии они прививают детям любовь к Родине. Особый интерес коллег вызвали проекты, где ребята сами становятся экскурсоводами, учатся слышать «голос истории» и передавать его сверстникам.
Взгляд из Беларуси: традиции и современность
Ответное слово белорусских коллег было не менее впечатляющим. Педагоги из Гнезновской школы рассказали о своей уникальной методике: как через изучение локальной истории военных лет и народных ремесел формируется устойчивость нравственного иммунитета у подростков.
Учителя волковысской школы № 2 поразили участников масштабом своей поисковой работы. «Школьный музей – место, где ребенок учится сопереживать, – отметили они. – Когда дети приносят в класс письма с фронта или вещи своих прадедов, история перестает быть абстракцией, она становится личной».
Диалог на равных
Самое ценное в таких встречах – живое общение. Видеомост прошёл в формате открытого микрофона. Обсуждались проблемы вовлечения «трудных» подростков в музейную деятельность, обмен виртуальными выставками и даже планы на будущие очные встречи.
«Мы часто думаем, что нравственность – что-то из области нравоучений, – подвела итог одна из модераторов встречи. – Но сегодняшний марафон показал: нравственность рождается тогда, когда ребенок прикасается к истории. И неважно, где находится школа – в Нижегородской области или в Гродненской – корни у нас общие, и ценности тоже».
Встреча завершилась на оптимистичной ноте: коллеги договорились о дальнейшем сотрудничестве и создании совместного сетевого проекта, который позволит детям из России и Беларуси вместе исследовать историю и создавать будущее, опираясь на прочный фундамент нравственности.
Ольга Юрьевна КОЛЯДА,
руководитель школьного музея,
учитель истории и обществоведения,
Волковысский район, Гнезновская школа.
