Потешная поучительная сказка Сергея Квиткевича о гласных и согласных буквах была опубликована в № 36 за 6 сентября и очень понравилась подписчикам газеты. По просьбе младшеклассников продолжаем открывать секреты жителей страны Алфавита. Быть может, кто-то воодушевится и тоже придумает любопытную историю по тематике правописания. Присылайте авторские шедевры для рубрики «Сочиняем сказку сами».
В комнату вбежала перепуганная буква «п» и с ходу выпалила:
– Караул! Буква «о» сбежала!
– Сбежала? – удивился весь остальной алфавит.
– В слове «лапоть» «о» есть, а в слове «лаптя» уже нет, – всхлипнула «п». – Сбежала!
– Под столом смотрели? – спросила «н».
– Ага, – зашмыгала носом «п». – Там никого.
– А в ш–ш–шкафу? – прошамкала «ш».
– Тоже, – снова всхлипнула «п».
– Та ведь круглая, могла закатиться под диван, – предположила «ф».
– И туда заглядывали, – смахнула слезинку «п». – Пусто.
– Хватит нюни распускать! – строго молвила «м». – Прячется «о» где-нибудь в тёмном чулане да над нами посмеивается…
– Всё кругом перевернули, – не удержалась «п» и вконец расчувствовалась: – Не нашли!
Буквы всерьёз забеспокоились.
– Тэкс-тэкс-тэкс… – взволнованно забарабанила пальцами по столешнице «т». – А на улице искали? Чего сидим? За мной!
Все кинулись во двор. И в глубокий колодец заглянули, и сарайчик для садовых инструментов проверили, в погреб для хранения варений да солений спустились, и баню с душистыми берёзовыми вениками обшарили. Никого! Даже в собачьей конуре порылись, что ужасно рассердило сторожевого пса по кличке Полкан: он цапнул зубами «щ» за малюпасенький хвостик, которым та отличается от соседушки «ш».
– Шавка нещ–щ–щасная!.. – погрозила кулаком «щ».
Между тем, едва ли не сразу за забором, ограждавшим двор, начинался густой, дремучий лес.
– Может, «о» в чащобу подалась?.. – пробормотала «б» и зажмурилась от ужаса, представив, как бедную буковку на полянке доедают злые и голодные волки.
– Нам туда самостоятельно соваться не стоит, потеряемся сами. Надо в милицию обращаться за помощью, – рассудила «в».
Прибежали буквы в кабинет самого главного милицейского начальника и наперебой загалдели:
– Пропала…
– В лес ушла…
– Волки съедят…
– Поднимайте в воздух вертолёт, – скомандовал в телефонную трубку начальник, разобравшись, в чём дело.
– Виг-виг-виг-виг-виг!.. – закрутил винтами вертолёт, оторвался от земли и улетел в сторону леса: высматривать «о» сверху.
– Весь личный состав на выход! – скомандовал начальник в другую трубку и сам заторопился из кабинета.
Минут через десять весь личный состав был уже на краю леса. Туда же примчалась рота солдат из соседней части. Чуть погодя, на машинах подкатили волонтёры из поисково-спасательного отряда – в спецодежде и резиновых сапогах, с фонариками и портативными рациями.
Тем временем мимо колесила на велосипеде учительница Валентина Семёновна. Она в школе русский язык и литературу преподавала. И, надо сказать, хорошо преподавала: немало её учеников победило в республиканских олимпиадах.
– Что случилось? – поинтересовалась Валентина Семёновна у людей, склонившихся над картой лесного массива.
– Да вот, «о» сбежало. Предположительно в ту сторону.
– Эх вы, чудаки! – улыбнулась Валентина Семёновна, оценив ситуацию.
И принялась объяснять правила, как на уроке:
– Буква «о» просто чередуется с нулём звука при изменении форм или образовании новых слов. Кстати, такие фортели способна с лёгкостью и «е» выкидывать.
– Можешь? – буквы покосились на «е».
– Могу… – застеснялась та.
–Так вот, – продолжила Валентина Семёновна, – в старину существовали особые гласные, произносившиеся как очень краткие [о] и [э]. На письме они обозначались буквами «ъ» и «ь» – «ер» и «ерь», а в науке получили название редуцированных – значит, ослабленных. Они могли стоять в сильных и слабых позициях в слове. В сильных эти гласные произносились почти как обычные, более долгие [о] и [э], а в слабых представляли собой лишь краткий призвук. Однажды в XI-XII веках в древнерусском языке пошёл процесс, названный в лингвистике падением редуцированных. Он заключался в том, что гласные в сильных позициях стали произноситься дольше и окончательно совпали по звучанию с гласными полного образования (то есть неослабленными) [о] и [э], а в слабых позициях полностью исчезли. С годами получилось то самое чередование с нулём звука: сон – сна, палатка – палаток, кусок – куска, отец – отца, день – дня, лапоть – лаптя и так далее.
– А–а–а!.. – уразумели, наконец, в чём смысл происходящего, буквы и стали потихоньку расходиться да разъезжаться.
Вернулся алфавит домой, а «о» всех встревоженно на крылечке поджидает:
– Куда вы подевались-то? Я уж извелась вся в догадках.
Так эта история благополучно и закончилась. Разве что самый главный милицейский начальник оштрафовал буквы за ложную тревогу. Оно и понятно: прежде всего, правила выучить надо, а не паниковать понапрасну!
Сергей КВИТКЕВИЧ.
Фото с сайта www.heaclub.ru.