Подростки не всегда обладают умением отстоять свою позицию и не всегда могут предвидеть отдаленные результаты поступков. В этом возрасте важно правильно проинформировать детей о возможных последствиях для здоровья их необдуманного поведения.
Классный час «Вредные привычки: безобидное увлечение или опасная игра?» был направлен на формирование личной ответственности за свое поведение и расширение представлений учащихся о вреде курения электронных сигарет.
Во время проведения классного часа обсудили и, главное, развеяли основные мифы о курении электронных сигарет, назвали мотивы и последствия курения. В упражнении «Моё здоровье?» дети выразили свое мнение по поводу того, насколько здоровье человека зависит от наследственности, экологии, уровня медицины и образа жизни человека и пришли к общему выводу, что важнее всего это образ жизни, который ведет человек. Также учащиеся услышали притчу «Три мудреца», основной мыслью которой было то, что мы всегда в ответе за свои поступки и действия. Акцент был сделан на том факте, что употребление табака является одной из причин смерти, которую можно предотвратить.
При обсуждении главного вопроса – это использование электронных сигарет, учащиеся просмотрели видео о вреде «парительных» жидкостей. Узнали, что входит в состав жидкостей. Определили значение таких слов, как «вейпинг», «вейперы», «вейп». В игре «Дерево знаний» отвечали на вопросы, касающиеся истории возникновения электронных сигарет, а также смогли выразить свое отношение к курению. В упражнении «Искатели альтернатив» подростки называли основные причины начала курения электронных сигарет и находили альтернативные ему варианты.
В игре «Правда – Ложь» проверили, насколько хорошо учащиеся усвоили полученную информацию. В заключение в упражнении «Аргументы за здоровье» учащиеся выразили свое отношение к проблеме табакокурения.
Инна Викентьевна ОЛЬШЕВСКАЯ,
классный руководитель.
Дятловский район,
Козловщинская школа.
