Современная система образования ориентирует учителя не на передачу знаний в готовом виде, а на организацию обучения в рамках самостоятельной деятельности при условии доведения её до уровня исследовательской работы, способствующей вооружению учащихся необходимыми знаниями, умениями и навыками с целью успешного освоения стремительно нарастающего потока информации. Исследовательский подход в обучении делает ребят активными участниками образовательного процесса, главная его цель – развитие личности, формирование исследовательских навыков учащихся как универсального способа освоения действительности.
Исследовательская деятельность учащихся в гимназия г. Сморгони организована не только на 3-й ступени общего среднего образования, но и на 2-й. Начиная с шестого класса, ребята исследуют воздух, почву и воду в рамках деятельности клуба экологического мониторинга «Vita».
Учащейся 7-го класса Ариной Марнопольской было проведено исследование потребления энергии в своей квартире с целью экономии бюджета семьи и уменьшения количества вредных выбросов в атмосферу. Арина проводила аудит «Экономим энергию дома» в течение двух недель вместе с родителями для определения дней, в которые наблюдалось наибольшее и наименьшее потребление электроэнергии, затем составила энергетический паспорт квартиры и выяснила структуру потребления электроэнергии в своей квартире. В результате повторного аудита удалось снизить энергопотребление на 17,7 %. Благодаря созданной диаграмме «Структура потребления электроэнергии в квартире» на семейном совете были определены направления по экономии электроэнергии на освещение, работу телевизора, холодильника и стиральной машины. В классе совместными усилиями с группой старшеклассников и учителем географии Тамарой Михайловной Санюк создали памятку по экономии энергии в домашних условиях. По расчетам в случае эффективного расходования электроэнергии в семье экономия за год может составить 416 кВт•ч, что позволит сэкономить 96 рублей 55 копеек. В 2021 году за использование природного газа семья Арины затратила 699 рублей 87 копеек. Прибегая к советам памятки, можно экономить природный газ и бюджет семьи. Вопрос энергосбережения, это способ не только экономии бюджета семьи и страны, но и меры по сохранению природных богатств и окружающей среды.
Учащиеся 7-го класса «Б» Полина Мончак и Маргарита Гурина с учителем химии Екатериной Васильевной Ярошевич изучали пригодность использования почвы территории учреждения образования для выращивания декоративных растений. Полина и Маргарита провели физико-химические исследования почвы в различных местах территории гимназии: изучили химический состав почвы, оценили наличие влаги и содержание воздуха в почве, определили её кислотность. В настоящее время ребята продолжают исследование почвы на наличие загрязняющих ионов: карбонатов, хлоридов, сульфатов и хотят рассчитать схему внесения удобрений в зависимости от поры года и типа растений, а также предложить способы улучшения плодородия почвы.
Свои первые исследования ученицы гимназии успешно представили на районном конкурсе исследовательских работ «Я – исследователь природы» и были удостоены дипломов I и II степени.
Ольга Юрьевна ГРИШАН,
заместитель директора по учебной работе.
г. Сморгонь, гимназия.
