Учащиеся 10-го педагогического класса школы № 3 г. Копыля приняли участие в профориентационном районном проекте «Педагог дошкольного образования на день». Молодые девушки посетили детские сады №№ 2 и 3 г. Копыля, где окунулись в мир детства.
В детских садах будущие педагоги познакомились с основами данной профессии и узнали, что, как и в любой другой, в ней есть свои сложности и особенности, которые можно освоить с опытом. В детском саду № 3 ребятам наглядно показали, как проходят занятия, чему учатся дети за день и как каждый из них преодолевает новые вершины.
В детском саду № 2 учащиеся педагогического класса посетили станции танцев, увлекательной математики, спорта и сказок, где активно участвовали вместе с ребятами старшей группы. В завершение девушки посетили группу детей и запустили шарик с желаниями.
По словам десятиклассницы Маргариты Макаренко, поход стал наглядным примером профессии воспитателя. «Дети очень активные, позитивные и веселые, они подарили нам множество положительных эмоций», – отметила она. Воспитатели более подробно рассказали о своей профессии и о своих рабочих буднях: «После сегодняшнего мероприятия стало ясно, что дни в садике очень активные и весёлые».
Кроме того, удалось задать несколько вопросов воспитателю дошкольного образования Анастасии Александровне Чижовой. Она поделилась своим опытом:
– Пошла по стопам мамы и выбрала данную профессию. В первый раз поступала в Несвежский педагогический колледж, но не прошла. Затем мне подсказали, что в школе № 2 им. Тишки Гартного г. Копыля есть педагогический класс. После него поступила в БГПУ имени. Максима Танка по специальности «Учитель биологии». После нескольких лет практики в школах Минска в качестве психолога, вернулась на малую родину в г. Копыль и сейчас работаю в детском саду № 2 г. Копыля.
На вопрос «Есть какие-либо трудности с детьми?», Анастасия Александровна ответила, что трудностей с воспитанниками у неё нет, ведь по её мнению, к каждому ребёнку можно найти индивидуальный подход.
Анна КАРПОВИЧ,
ученица 10-го класса,
г. Копыль, школа № 3.
